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Vahlensieck, Peter, Hauptschule Cincinnatistraße, München

Beratung, Streitschlichtung, Schulsozialarbeit an der Hauptschule Cincinnatistraße in München | 2 Seiten lesen

Verband für soziokulturelle Arbeit e. V. (Hg.)

Lebensperspektiven und Gesellschaftsbilder junger Menschen in belasteten Wohngebieten | 182 Seiten lesen

Vogt, Christoph, Gesellschaft für Innovation und Unternehmensförderung mbH (GIU), Saarbrücken

Regionale Förderlandschaft Saarland | 4 Seiten lesen

Voigt-Kehlenbeck, Corinna, Jugendhof Steinkimmen, Hamburg

Genderkompetenzen in der Kinder- und Jugendhilfe | 8 Seiten lesen

Voit, Alfons, Hauptschule Hummelsteiner Weg, Nürnberg / Ebert, Günter, Hauptschule Hummelsteiner Weg, Nürnberg

Möglichkeiten, Chancen und Grenzen von Praxisklassen: Beispiel Hauptschule Hummelsteiner Weg in Nürnberg | 5 Seiten lesen

Vollmann, Karen, Stadtplanungsamt, Landeshauptstadt Magdeburg / Ardalan, Kamran, Stadtplanungsamt der Landeshauptstadt Magdeburg / Gottschalk, Ingo, Jugendhilfeplanung, Jugendamt der Stadt Magdeburg

Szenario: Abwanderung – Alterung – Stadtumbau am Beispiel des Magdeburger Stadtteils Neustädter Feld | 11 Seiten lesen

Voß, Brigitte, Fachhochschule des Rauhen Hauses, Hamburg

Quartiers- und Stadtteilmanagement: Möglichkeiten und Chancen sowie Schnittstellen in der Jugendhilfe | 5 Seiten lesen

Vossler, Andreas, Deutsches Jugendinstitut e.V. (DJI) / Haubrich, Karin, Deutsches Jugendinstitut e.V. (DJI)

Das Modellprogramm „Interkulturelles Netzwerk der Jugendsozialarbeit im Sozialraum“ – Erste Ergebnisse und Erfahrungen | 17 Seiten lesen

Vossler, Andreas, Deutsches Jugendinstitut e.V. (DJI) / Obermaier, Andrea, Deutsches Jugendinstitut (DJI)

Einführung in die Projektmesse: „Interkulturelles Netzwerk der Jugendsozialarbeit im Sozialraum“ | 5 Seiten lesen

Vossler, Andreas, Deutsches Jugendinstitut e.V. (DJI) / Obermaier, Andrea, Deutsches Jugendinstitut (DJI)

Netze knüpfen – Integration fördern. Evaluationsstudie zum Bundesmodellprogramm „Interkulturelles Netzwerk der Jugendsozialarbeit im Sozialraum“ | 205 Seiten lesen